Novas atividades...... Uso dos tablets.

Semana de 8 à 12/10

Nessa semana inciei o uso do tablet com as crianças. Como de praxe apresentei o equipamento à eles, mostrando cada parte e suas funções.
Falamos de combinados, onde serão utilizados nessa nova etapa do projeto.
Expliquei que seu uso seria voltado à atividades sem internet, pois ainda não é possível utilizá-la porque não há rede na escola e por isso não temos acesso, mas se tivermos que pesquisar algo ou utilizar o FRIV, usaremos os PCs do laboratório, como antes.
Como tudo é novo a curiosidade aflorou e as falas foram:

• professora posso usar a caneta?
• professora o meu dedo não funciona na tela..
• professora posso tirar foto?
• professora cadê o mouse?
• professora o computador desligou....não dá para ligar....

E mediante essas questões fui mostrando como saná-las. Nessa aula as crianças utilizaram o PAINT e criaram alguns desenhos.

Como são criativos meus alunos.......

*** NO DIA 11/10 FOI UM DIA ESPECIAL PARA NOSSAS CRIANÇAS, POIS TROUXEMOS BRINQUEDOS   DE PARQUE E FOI DADO LANCHE ESPECIAL PARA COMEMORARMOS O DIA DAS CRIANÇAS...***

...FELIZ DIA DAS CRIANÇAS....


Semana de  16 a 20/10
Nessa semana voltamos ao site do FRIV jogos on line. Cada dupla explorou o site com escolha de jogos diversos. Percebi com essa atividade que muitos alunos não conseguem terminar um jogo que requer paciência e estratégias. A desistência de alguns não passou dos 5 minutos de jogo, por mais que eu incentivasse.A troca por um jogo mais fácil e menos desafiador era visível. Algumas duplas optaram por jogos com dois controles para que o desafio fosse entre eles.Outros decidiram pela vez de cada uma, onde a dupla que fosse mista iria respeitar a escolha do parceiro. Alguns meninos até experimentaram  jogos de meninas e vice versa. Foi muito divertido e pude perceber que a discriminação não está entre os nossos alunos.Eles são bem resolvidos!


Semana de  22 à 26/10
Essa semana usamos os tablets, onde as crianças puderam desenhar no paint e term um pouco mais de contato com o equipamento. Muitos desenharam personagens, outros usaram figuras geométricas, dedicatórias as professoras (da sala e de educação e tecnologia). 
Depois que fizeram os desenhos, os ensinei a salvar o documento na área de trabalho, para ficar visível e fácil deles localizarem na próxima aula. Adoraram, mas no começo quando expliquei acharam difícil, porém com a prática mudaram de idéia... 

Vejam o que fizeram.... 

Que artistas!!!!!!!!!!!!!!!!!Precisamos incentivar esses alunos, pois quem sabe não aparece um Picasso, Van Gogh ou Tarsila do Amaral....


Semana de  29 à 02/11

Voltamos aos tablets e as crianças estão começando a reescrever os contos trabalhados em sala, que fazem parte do projeto da série.
Os 2º anos estão trabalhando Contos de Fada e o conto trabalhado foi "Os três porquinhos".
Os 3º anos estão trabalhando Contos Brasileiros e o conto escolhido foi "Os quatro ladrões".
Estamos usando o tablet como um caderno virtual e como a curiosidade sempre fala mias alto, muitos alunos estão descobrindo os recurso do tablet sozinhos. Como estratégia dou a dica e eles descobrem a função e a utilizam. Nesse momento, além da escrita, percebo também que essa tal de curiosidade está ajudando aqueles que por algum motivo ainda tem medo do computador. Percebi a preocupação pela escrita correta, bem como o contar da história, preocupam-se com a fidelidade da mesma.

Texto do 2º ano.

OS TRÊS PORQUINHOS

NUMA BONITA CASA DE CAMPO VIVIAM 3 PORQUINHOS: PRÁTICO, HEITOR E CÍCERO. QUANDO NÃO IAM À ESCOLA, FICAVAM A BRINCAR FELIZES E DESPREOCUPADOS NO CAMPO.

_ AO ESCURECER, VOLTAVAM CANSADOS E SATISFEITOS. EM CASA ESPERAVA-OS A SUA AVOZINHA, QUE LHES PREPARAVA GRANDES BOLOS COM NATAS E MORANGOS. UM DIA, CÍCERO, O MAIS PEQUENO, PROPÔS:

AGORA QUE JÁ SOMOS GRANDES! PODEMOS CONSTRUI RUMA CASA SÓ PARA NÓS E VIVER SOZINHOS! CADA UM CONSTRUIRÁ A SUA, A SEU GOSTO.

 CÍCERO NÃO SE QUERIA CANSAR MUITO, PELO QUE CONSIDEROU QUE BASTARIAM UNS TANTOS RAMOS E UM POUCO DE PALHA ENTRANÇADA PARA CONSTRUIR UMA CABANINHA FRESCA E CONFORTÁVEL. O HEITOR, PELO CONTRÁRIO, PENSOU QUE UMA CABANA DE MADEIRA SERIA SUFICIENTEMENTE CONFORTÁVEL E RESISTENTE, E QUE NÃO TERIA DE TRABALHAR DEMASIADO PARA A CONSTRUIR. PRÁTICO QUERIA UMA CASINHA COMO A DA AVOZINHA. POR ISSO, CARREGOU O CARRINHO DE MÃO VÁRIAS VEZES COM TIJOLOS E CIMENTO E PÔS-SE A TRABALHAR COM MUITO AFINCO:

_ ASSIM ESTAREI RESGUARDADO DO LOBO, QUE DE VEZ EM QUANDO SAI DO BOSQUE.

DE FATO, VEIO O LOBO E BATEU NA CASINHA DE PALHA:

TOC! TOC! - QUEM É? – PERGUNTOU A VOZINHA DO CÍCERO.

– UM AMIGO... ABRE! - RESPONDEU O LOBO LAMBENDO-SE.

 – NÃO! ÉS O LOBO MAU E NÃO TE VOU ABRIR A PORTA!

- É ASSIM É? – ROSNOU O LOBO RANGENDO OS DENTES.

- VÊ ENTÃO COMO ABRO A TUA PORTA! – E DE UM SOPRO VARREU A CABANINHA FAZENDO ROLAR PARA BEM LONGE O PORQUINHO. ENQUANTO CÍCERO ESCAPAVA, O LOBO FOI BATER À PORTA DO HEITOR:

- ABRE, NÃO TE FAREI MAL! HEITOR TAMBÉM NÃO QUIS ABRIR, MAS UM PAR DE SOPROS FORAM SUFICIENTES PARA DESTRUIR A SUA CASINHA. MUITO ESFOMEADO, O LOBO BATEU À PORTA DA CASA DO PRÁTICO:

- VAI-TE EMBORA, LOBÃO! – RESPONDEU-LHE O PORQUINHO. DESTA VEZ, O LOBO SOPROU E SOPROU MUITAS VEZES, MAS A CASINHA, CONSTRUÍDA COM CIMENTO E TIJOLOS ERA DEMASIADO SÓLIDA ATÉ PARA ELE. POR FIM O LOBO MAU FICOU SEM FORÇAS. ABORRECIDO, LEVANTOU O PUNHO, AMEAÇANDO:

- POR AGORA, DEIXO-TE... MAS DEPRESSA VOLTAREI!  E VOU-TE COMER DE UMA SÓ VEZ.

QUANDO SE FEZ NOITE O LOBO VOLTOU. PRÁTICO OUVI-O A TREPAR PELO ALGEROZ PARA SUBIR ATÉ AO TELHADO DA CASA. ENQUANTO SE METIA PELA CHAMINÉ, O LOBO LAMBIA-SE JÁ PENSANDO NO JANTAR À BASE DE PORQUINHO ASSADO. MAS PRÁTICO, QUE TINHA UMA PANELA DE SOPA AO LUME, ATIÇOU A CHAMA COM TODA A LENHA QUE TINHA. O LOBO JÁ ESTAVA A MEIO CAMINHO QUANDO COMEÇOU A CHEIRAR A QUEIMADO: ERA A SUA CAUDA QUE COMEÇA A CHAMUSCAR! SAIU PELA CHAMINÉ E DESAPARECEU UIVANDO. NO DIA SEGUINTE, ENQUANTO O POBRE LOBO, COM A CAUDA ENTRE AS PATAS, CONTINUAVA A FUGIR PARA O MAIS LONGE POSSÍVEL, A POVOAÇÃO CELEBRAVA A VALENTIA DO PORQUINHO SÁBIO E O RETORNO À TRANQUILIDADE.

Texto do 3º ano

OS QUATRO LADRÕES

DIZ-SE, QUE ERA UMA VEZ QUATRO LADRÕES MUITO SABIDOS E FINOS.  NUM DOMINGO DE MANHÃ ESTAVAM DEITADOS, GOZANDO A SOMBRA DE UMA ÁRVORE, QUANDO VIRAM PASSAR NA ESTRADA UM HOMEM LEVANDO UM CARNEIRO GRANDE E GORDO. PALPITARAM FURTAR O CARNEIRO E COMÊ-LO ASSADO. ACERTARAM UM PLANO E SE ESPALHARAM POR DENTRO DO MATO.

O PRIMEIRO LADRÃO FOI PARA O CAMINHO, ENCONTRANDO O HOMEM DO CARNEIRO E SALVOU-O:

-LOUVADO SEJA NOSSO SENHOR JESUS CRISTO?

-PARA SEMPRE SEJA LOUVADO!

-O SENHOR, QUE MAL PERGUNTO, PARA ONDE LEVA ESTE CACHORRINHO?

-QUE CACHORRINHO?

-ESSE AÍ QUE ESTÁ AMARRADO NUMA CORDA! BEM BONITINHO!

-ISSO NÃO É CACHORRO.  É UM CARNEIRO. REPARE DIREITO.

-ESTOU REPARANDO MAS É CACHORRO INTEIRO. VIGIE O FOCINHO, AS PATAS, O PÊLO. É CACHORRO E DOS BONS.

SEPARARAM-SE E O DONO DO CARNEIRO FICOU OLHANDO O ANIMAL MEIO DESCONFIADO. ADIANTE SAIU O SEGUNDO LADRÃO, DEU AS HORAS, E FOI LOGO ENTRANDO NA CONVERSA:

- CACHORRO BONITO! ESSE DÁ PARA TATU E COTIA. FOCINHO FINO, BOM PARA FAREJAR. PERNA FINA CORREDEIRA. É CAPAZ DE CORRER VEADO. ONDE COMPROU O BICHO?

- O SENHOR REPARE QUE NÃO É CACHORRO. É UM CARNEIRO. JÁ OUTRO CIDADÃO ALI ATRÁS VEIO COM ESSA PALÚXIA PARA MEU LADO. BOTE OS OLHOS DIREITO NO BICHO.

- HOMEM, DESDE QUE NASCI QUE CONHEÇO CACHORRO E CARNEIRO. SE ESSE AÍ NÃO É CACHORRO EU ANDO ESPRITADO. DEIXAR DE CONHECER CACHORRO?

O HOMEM SEGUIU SOZINHO, MAS NÃO TIRAVA OS OLHOS DO CARNEIRO QUASE CONVENCIDO QUE COMPRARA O BICHO ERRADO. O OUTRO LADRÃO APARECEU E FEZ A MESMA CONVERSA, MISTURANDO OS DOIS ANIMAIS, E FICANDO ESPANTADO QUANDO O DONO DIZIA QUE ERA UM CARNEIRO. DISCUTIRAM UM BOM PEDAÇO E O TERCEIRO LADRÃO ESPIRROU PARA DENTRO DO MARMELEIRO.

O QUARTO CAMARADA VEIO E PUXOU CONVERSA, OFERECENDO PREÇO PARA O CACHORRO QUE DIZIA SER BOM CAÇADOR DE PREÁS. DEU OS SINAIS DE CACHORRO DE FARO QUE TODOS ENCONTRAVAM NO BICHO QUE O HOMEM IA LEVANDO.

ASSIM QUE DESPEDIU, O DONO DO CARNEIRO, QUE IA COMENDO O ANIMAL COM OS OLHOS, PAROU, DESTOU O LAÇO DA CORDA E SOLTOU O CARNEIRO, CERTO E MAIS QUE CERTO QUE O CARNEIRO ERA CACHORRO.

OS QUATRO LADRÕES QUE VINHAM ACOMPANHANDO POR DENTRO DA CAPOEIRA, AGARRARAM O CARNEIRO E FIZERAM DELE UM ALMOÇO ESPECIAL.

JOÃO MONTEIRO – NATAL, RIO GRANDE DO NORTE.

Semana de  05 à 09/11

Continuamos com a reescrita de contos... os alunos permanecem com as duplas e já percebem o que falta nos textos.

Vejam essas reescritas...(sem intervenção da professora e da OET)

2º ano

                                        Os Tres Porquinhos

Morava Numa Bela Casa Os Tres Porquinhos E Uma Linda Moça.

Um Dia Os Tres Porquinhos Quiseram Morar Numa Bela Casa.

Heitor Construiu Uma Bela Casa De Palha Só Que Ai O Lobo Soprou,Soprou Ate Cair.

Cicero  Quis Montar Uma Bela Casa De Madeira Ai O Lobo Soprou,Soprou Ate Cair.

Pratico Quis Montar Uma Bela Casa De Tijolos e  Madeira Ai O Lobo Soprou Soprou Ate Que Ficou Cansado

Ai O Lobo Saiu Da Cidade Por Causa Do Caçador!

                            Viveram Felizes Para Sempre!

                                           Fim

Escritor:Leonardo Marinho

Criadora:Karen Silva

2º  

Os treis porquinhos

Era uma fez os treis porquinhos e um dia os irmaos de se dirao com truir uma casa o premeiro porquinho com truiu a sua casinha de palha e surgiu um lobo eo lobo dise assim abre essa borta eo borquinho disse  eu não vou abrir não vai abrir aborta o lobo dise eai o lobo assobrou a casa do porquinho eo porquinho correu para casa do outro irmao eo outro irmao que coms truiu uma casa de madeira eo lobo falou assim vou de rubar sua casinha eo lobo derrubou a casinha do porquinho  e eles forau  corendo para a casa do outro porquinho eo outro porquinho que com truiu asua casa de tigolos os outros porquinhos forau corendo para casa do outro porquinho eo lobo chegou na casinha do outro porquinho  eo lobo asobrou asobrou que ele não consegiu de rubar a casinha do porquinho eo lobo teve uma ideia subiu na chaminé como o porquinho discubriu a isperdesa do lobo o porquinho pois um paude de água quente eo lobo caiu no paude eo lobo nunca mais foi na quela casa eos porquinhos viverão felizes para sempre

Nome:pablo e gleicielly

Mailson e Larissa 3º C

Semana de  12 à 16/11

Nessa semana com a turma de 2ª feira (2º ano G/3º anos C e F) iniciei a reescrita coletiva dos contos que as crianças digitaram nos tablets, pois essa turma já havia terminado na semana anterior. Também entreguei impresso o trabalho de cada dupla, para que eles possam perceber a sua escrita e compará-la ao da escrita coletiva.
As turmas de 3ª e 4ª feira terminaram a reescrita dos contos nos tablets, para que na próxima semana possamos iniciar a reescrita coletiva em sala.
Já a turma de 5ª feira estamos um pouquinho atrasados, pois devido aos feriados, os alunos ainda estão começando a reescrita, mas na próxima semana serão recompensados com a reposição das aulas que perderam, para que possam terminar as atividades propostas.

*******dias 15,16,19 e 20/11 estarmos sem aula, por se tratar de feriados e pontos facultativos.********


Semana de  19 à 23/11
Como programado, está semana as crianças estarão terminando a digitação dos contos, para que na próxima semana possamos fazer a reescrita coletiva(com as turmas de 3ª/4ª e 5ª feira).De acordo com minha observação na semana anterior nas segunda e terça feira não tivemos aula, por isso as aulas dessas turmas também serão repostas essa semana e na semana do dia 26/11.

Semana de  26 à 30/11

Término da reescrita dos contos e impressão dos mesmo para as crianças, bem como as escritas em duplas, para que os pais possam apreciar a produção de seus filhos.

PROJETO OLIMPÍADAS....

OLIMPÍADAS

AUTOR : PAULO HENRIQUE CALDIRON ( ED. FÍSICA)

Justificativa: A realização do “ l JOGOS OLIMPICOS EMEF PAULO FREIRE ” visa uma integração, um desempenho global, colocar em prática tudo o que aprenderam, em relação a conteúdos,  momento de integração, socialização, cooperação, desenvolvendo valores, destacando uma autonomia, seu preparo para a cidadania, o prosseguir  e o mundo do trabalho, dentro de um trabalho interdisciplinar com os professores de Ciências e tecnologia, Artes ....

Objetivo: Promover a confraternização entre os alunos, família e os profissionais da escola, aumentando o interesse pelo brincar e pelas suas atividades de lazer. Apoiando-se nas famílias crescendo em um ambiente favorável ao seu desenvolvimento e educação ( E.C.A.). Trabalhando neste evento movimentos básicos, de forma prazerosa, melhorando assim sua criatividade, socialização , auto estima, para um bom desempenho em sua aprendizagem.

Habilidades e competências: Explorar movimentos, vivenciar movimentos de arremessar, lançar, experimentar combinações de movimentos ( chutar e correr, arremessar e correr...), controlar pontos de equilíbrio, identificar objetos, movimentos locomotores e não locomotores, coordenação visomotora, percepção visual ( danças, mímica, imitação..)

 Estratégia: A abertura do “ l JOGOS OLIMPÍCOS EMEF PAULO FREIRE ”  será Realizado no .......no (s) período... ás...... horas do dia.......com a presença das Autoridades de nossa cidade, e representantes de nosso Departamento de Educação, professores, auxiliares, especialistas, profissionais da área da saúde e funcionários. Será realizado neste dia à entrada da tocha olímpica, Hino Nacional, Juramento dos atletas apresentação do PROJETO MAIS EDUCAÇÃO com apresentação da capoeira, dança de rua e karatê.

No dia .......período ...... será o inicio do“ l JOGOS OLIMPICOS PAULO FREIRE ” . No dia .........teremos a continuação dos jogos e o encerramento.      

Avaliação: Ao final das atividades, esperamos ter desenvolvidos nos alunos como fator de integração social, e principalmente a cultural, seu pleno desenvolvimento da consciência de cidadão,  a elevação da auto-estima demostrando a mudança comportamental onde a prática da atividade física exerce no individuo,oferecendo aos educandos a oportunidade de compartilhar as brincadeiras, reforçando assim os laços entre as gerações.

***Os professores Aurélio  e Vanderlei em planejamento com o professor Paulo estarão empenhados na pareceria do projeto que culminará na abertura do I Jogos Olímpicos da EMEF Paulo Freire, que será realizada no dia 10/09, na quadra do CSU, com a participação de alunos,pais, corpo docente e equipe gestora. Na semana de 11 a 14/09 serão realizados os jogos desportivos entre as turmas, em cada período de aula, onde o foco do projeto será promover a paz,amizade e união entre os alunos da nossa UE.***


A HISTÓRIA DOS JOGOS OLÍMPICOS

OS PRIMEIROS REGISTROS OFICIAIS DA EXISTÊNCIA DOS JOGOS OLÍMPICOS DATAM DE 776 A.C. OS JOGOS ERAM REALIZADOS EM UM VILAREJO CHAMADO OLÍMPIA, NA GRÉCIA.

UMA DAS FINALIDADES DOS JOGOS OLÍMPICOS ERA HOMENAGEAR ZEUS, MAIOR DIVINDADE DO OLÍMPIO, SEGUNDO A MITOLOGIA GREGA. OS JOGOS ERAM REALIZADOS DE QUATRO EM QUATRO ANOS E TINHAM O PODER DE INTERROMPER GUERRAS, BATALHAS E COMBATES. AS DISPUTAS REUNIAM ATLETAS E ESPECTADORES DE TODAS AS CIDADES DA GRÉCIA.

AS MODALIDADES DISPUTADAS NA ERA ANTIGA NOS JOGOS OLÍMPICOS DE 776 A.C, A ÚNICA PROVA DISPUTADA FOI UMA CORRIDA DE 192,27 M, VENCIDA PELO COZINHEIRO COROEBUS DE ELIS, CONSIDERADO O PRIMEIRO “CAMPEÃO OLÍMPICO”. AOS POUCOS, O NÚMERO DE PROVAS DISPUTADAS FOI AUMENTANDO: CORRIDA - ESPORTE MAIS NOBRE DAS OLIMPÍADAS DA ERA ANTIGA. ATÉ OS 13ºS JOGOS, EM 728 A.C., FOI A ÚNICA COMPETIÇÃO DISPUTADA. OS ATLETAS CORRIAM NUS UMA DISTÂNCIA DE192,27 M. PENTATLO - ERA A COMBINAÇÃO DE CINCO ESPORTES (SALTO EM DISTÂNCIA, CORRIDA, ARREMESSO DE DISCO, LANÇAMENTO DE DARDO E LUTA LIVRE). SALTO EM DISTÂNCIA - OS ATLETAS COMPETIAM UTILIZANDO HALTERES EM SUAS MÃOS E AS PROVAS ERAM DISPUTADAS AO SOM DE FLAUTAS. ARREMESSO DE DISCO – ESPORTE MUITO APRECIADO PELOS GREGOS E QUE FOI ATÉ MESMO CITADO EM UM POEMA DE HOMERO. LANÇAMENTO DE DARDO – ERA DIVIDIDO EM "EKEBOLON", EM QUE ERA AVALIADA A DISTÂNCIA ALCANÇADA PELO ARREMESSO, E "STOCHASTIKON", ONDE SE OBSERVAVA SE O DARDO HAVIA ATINGIDO UM DETERMINADO ALVO. LUTA LIVRE - ESPORTE POPULAR NA ÉPOCA E TAMBÉM CITADO EM UM POEMA DE HOMERO. BOXE - UM DOS ESPORTES MAIS ANTIGOS. PANCRÁCIO - MISTURA DE BOXE E LUTA LIVRE, CONSIDERADO UM DOS MAIS DIGNOS ESPORTES DA ANTIGUIDADE. ENTRETANTO, NA PRIMEIRA VEZ EM QUE FOI DISPUTADO, O VENCEDOR ACABOU MORRENDO ESTRANGULADO POR SEU OPONENTE DURANTE A LUTA. CORRIDA DE CAVALOS - DISPUTADO EM HIPÓDROMOS COM VÁRIAS MODALIDADES. CORRIDA DE BIGAS - VARIAÇÃO DA CORRIDA DE CAVALOS, EM QUE OS ANIMAIS PUXAVAM UMA PEQUENA CHARRETE.

APENAS OS CIDADÃOS LIVRES E QUE ESTIVESSEM INSCRITOS PARA A COMPETIÇÃO PODIAM PARTICIPAR DOS JOGOS. OS ATLETAS TREINAVAM EM SUAS CIDADES DE ORIGEM DURANTE OS QUATRO ANOS QUE SEPARAVAM OS JOGOS OLÍMPICOS E A 60 DIAS DOS JOGOS, TODOS OS ATLETAS SE CONCENTRAVAM NA CIDADE DE ELIS, ONDE SE DEDICAVAM INTEGRALMENTE À SUA PREPARAÇÃO FÍSICA.

AS MULHERES.. BOM, PARA AS MULHERES NADA ERA SIMPLES NAQUELA ÉPOCA. ELAS ERAM PROIBIDAS DE ASSISTIR ÀS DISPUTAS E AS QUE FOSSEM CASADAS CORRIAM O RISCO DE SEREM CONDENADAS À PENA DE MORTE CASO FOSSEM FLAGRADAS NOS LOCAIS DE COMPETIÇÃO.

COMO O PASSAR DOS ANOS, O CRISTIANISMO, QUE CADA VEZ MAIS SE FIRMAVA NO IMPÉRIO ROMANO (OS ROMANOS DOMINAVAM A GRÉCIA DESDE 144 A.C) PASSOU A COMBATER OS JOGOS OLÍMPICOS, POIS NÃO VIA COM BONS OLHOS O CULTO AOS ESPORTES “PAGÃOS” E TAMBÉM NÃO TOLERAVA A ADORAÇÃO DO FOGO SAGRADO, QUE, A CADA 4 ANOS ERA ACESO EM OLÍMPIA.

NAQUELA ÉPOCA OS JOGOS NÃO ERAM “DISPUTADOS” E SIM, “CELEBRADOS”. DE ACORDO COM OS REGISTROS OFICIAIS, A CELEBRAÇÃO DOS JOGOS OLÍMPICOS DUROU ATÉ O ANO DE 394 D. C. QUANDO, POR QUESTÕES RELIGIOSAS, A CELEBRAÇÃO FOI BANIDA PELO IMPERADOR ROMANO, TEODÓSIO.

EM FUNÇÃO DESSA DECISÃO DO IMPERADOR TEODÓSIO, ESSA CELEBRAÇÃO NÃO MAIS ACONTECEU PELOS PRÓXIMOS 1500 ANOS, VOLTANDO A SER REALIZADA NOVAMENTE APENAS NA ERA MODERNA, GRAÇAS AO ESFORÇO DE UM PEDAGOGO E ESPORTISTA FRANCÊS, BARÃO PIERRE DE COUBERTIN.

APESAR DE TER ESTUDADO CIÊNCIA POLÍTICA E SEGUIDO A CARREIRA MILITAR, O NEGÓCIO DE PIERRE DE COUBERTIN ERA MESMO EDUCACIONAL. DISPOSTO A REFORMAR O SISTEMA EDUCACIONAL DA FRANÇA, PIERRE DE COUBERTIN VIU NO ESPORTE E NOS IDEAIS OLÍMPICOS GREGOS, UMA FONTE DE INSPIRAÇÃO PARA O APERFEIÇOAMENTO DO SER HUMANO.

NO DIA 23 DE JUNHO DE 1894, DURANTE UM CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA, COUBERTIN DEFENDEU A CRIAÇÃO DE UM ÓRGÃO INTERNACIONAL QUE UNIFICASSE AS DIFERENTES DISCIPLINAS ESPORTIVAS E QUE PROMOVESSE A REALIZAÇÃO DE UMA COMPETIÇÃO INTERNACIONAL ENTRE ATLETAS AMADORES, DE QUATRO EM QUATRO ANOS. A INTENÇÃO DE COUBERTIN ERA AMPLIAR PARA O MUNDO O QUE JÁ HAVIA ACONTECIDO NA GRÉCIA ANTIGA.

A IDÉIA FOI PRONTAMENTE ACEITA PELOS 13 DELEGADOS DE PAÍSES PRESENTES NO CONGRESSO E NAQUELE MESMO DIA FOI CRIADO O COI (COMITÊ OLÍMPICO INTERNACIONAL). TAMBÉM EM 23 DE JUNHO DE 1894 DECIDIU-SE QUE OS I JOGOS OLÍMPICOS DA ERA MODERNA, COMO PASSARAM A SER CHAMADOS, ACONTECERIAM DOIS ANOS DEPOIS, EM 1896, NA GRÉCIA.

O LEMA DOS JOGOS OLÍMPICOS DA ERA MODERNA PASSOU A SER: “O IMPORTANTE É COMPETIR”. A PRIMEIRA EDIÇÃO DAS OLIMPÍADAS MODERNAS FOI MARCADA PARA A PRIMAVERA DE 1896, EM ATENAS, APÓS O REI JORGE I CEDER A CIDADE PARA A REALIZAÇÃO DOS JOGOS. A GRÉCIA, PORÉM, PASSAVA POR UMA GRAVE CRISE FINANCEIRA E OS JOGOS OLÍMPICOS DAQUELE ANO SÓ ACONTECERAM GRAÇAS A UMA GENEROSA CONTRIBUIÇÃO DO BILIONÁRIO ARQUITETO EGÍPCIO GEORGIOS AVEROFF.

NO DIA 6 DE JANEIRO DE 1896, FINALMENTE A CHAMA OLÍMPICA BRILHOU NOVAMENTE. RECOMEÇAVAM OS JOGOS OLÍMPICOS, COM A PRESENÇA DE 13 PAÍSES E 311 ATLETAS.

VOCÊ SABIA QUE...

...O BARÃO DE COUBERTIN GASTOU PRATICAMENTE TODA SUA FORTUNA PARA COLOCAR EM PRÁTICA O SONHO DOS JOGOS OLÍMPICOS. MORREU POBRE E ISOLADO, EM 2 DE SETEMBRO DE 1937, EM GENEBRA, NA SUÍÇA. COMO FORMA DE RECONHECIMENTO, SEU CORAÇÃO FOI TRANSPORTADO PARA OLÍMPIA, ONDE REPOUSA ATÉ HOJE EM UM MAUSOLÉU.

VIDEO SOBRE A HISTÓRIA DOS JOGOS OLIMPICOS

O BRASIL NA HISTÓRIA DOS JOGOS OLÍMPICOS

A PRIMEIRA PARTICIPAÇÃO BRASILEIRA NOS JOGOS OLÍMPICOS ACONTECEU EM 1920, NA EDIÇÃO REALIZADA EM ANTUÉRPIA, NA BÉLGICA. JÁ NESSA PRIMEIRA PARTICIPAÇÃO, CONQUISTAMOS A NOSSA PRIMEIRA MEDALHA DE OURO COM O ATLETA DO TIRO ESPORTIVO, GUILHERME PARAENSE.

DESDE ENTÃO, O BRASIL JÁ TOTALIZOU 21 PARTICIPAÇÕES NOS JOGOS OLÍMPICOS DE VERÃO. A ÚNICA EDIÇÃO EM QUE O PAÍS NÃO ENVIOU ATLETAS FOI EM 1928, EM AMSTERDÃ, DEVIDO À CRISE ECONÔMICA QUE O PAÍS ATRAVESSAVA, NÃO DISPONDO DE RECURSOS PARA ENVIAR UMA DELEGAÇÃO QUE PUDESSE REPRESENTAR A NAÇÃO.

AO TODO, O BRASIL JÁ CONQUISTOU 91 MEDALHAS, SENDO 20 DE OURO, 25 DE PRATA E 46 DE BRONZE, OCUPANDO A 37ª COLOCAÇÃO NO RANKING MUNDIAL DE MEDALHAS OLÍMPICAS (VER QUADRO). O ESPORTE QUE MAIS TROUXE MEDALHAS PARA O BRASIL FOI A VELA (16 MEDALHAS) E O VELEJADOR TORBEN GRAEL É O RECORDISTA BRASILEIRO DE MEDALHAS OLÍMPICAS, TOTALIZANDO 5 MEDALHAS, SENDO DUAS DE OURO, UMA DE PRATA E DUAS DE BRONZE.

POSIÇÃO	PAÍS	OURO	PRATA	BRONZE	TOTAL
1	EUA	930	730	638	2298
2	UNIÃO SOVIÉTICA	395	319	296	1010
3	GRÃ-BRETANHA	207	255	253	715
4	FRANÇA	191	212	233	636
5	ITÁLIA	190	158	174	522
6	ALEMANHA	163	163	203	529
7	CHINA	163	177	106	386
8	HUNGRIA	159	140	159	458
9	ALEMANHA ORIENTAL	153	129	127	409
10	SUÉCIA	142	160	173	475
...	...	...	...	...	...
37	BRASIL	20	24	46	91

VOCÊ SABIA QUE...

... A NADADORA BRASILEIRA MARIA LENCK, FALECIDA EM 2007, FOI A PRIMEIRA MULHER LATINO-AMERICANA A COMPETIR NOS JOGOS OLÍMPICOS. ISTO ACONTECEU EM 1932, NOS JOGOS OLÍMPICOS DE LOS ANGELES?

...COMEÇAMOS OS JOGOS OLÍMPICOS COM 21 ATLETAS E 3 MEDALHAS. NA ÚLTIMA EDIÇÃO, REALIZADA EM PEQUIM, EM 2008, 277 ATLETAS BRASILEIROS DISPUTARAM O EVENTO, CONQUISTANDO 15 MEDALHAS, SENDO 3 DE OURO. CONFIRA UM BREVE RESUMO DA PARTICIPAÇÃO BRASILEIRA NOS JOGOS OLÍMPICOS:

CURIOSIDADES OLÍMPICAS

• ·     NOS I JOGOS OLÍMPICOS DA ERA MODERA, EM 1896, O GREGO SPYRIDON LOUIS VENCEU A MARATONA, QUE NA ÉPOCA TINHA UM PERCURSO DE APROXIMADAMENTE 40 KM, E TORNOU-SE O PRIMEIRO GRANDE ÍDOLO OLÍMPICO. LOUIS VENCEU A MARATONA ACOMPANHADO DE SEU CACHORRO ZEUS, A QUEM DEDICOU A SUA VITÓRIA.

• ·     DIZ A LENDA (LITERALMENTE) QUE NOS JOGOS OLÍMPICOS DA GRÉCIA ANTIGA, OS ATLETAS COMPETIAM NUS E AS MULHERES NÃO PODIAM COMPETIR E NEM ASSISTIR. CERTA OCASIÃO, UMA MULHER DECIDIDA A VER SEU FILHO COMPETIR, DISFARÇOU-SE DE TREINADOR. NO FINAL DA COMPETIÇÃO, PORÉM, A MULHER NÃO SE AGÜENTOU AO VER A VITÓRIA DE SEU FILHO. PULOU A CERCA TODA ENTUSIASMADA E.. PERDEU O DISFARCE. A PARTIR DE ENTÃO, ATÉ OS TREINADORES PRECISAVAM ESTAR NUS DURANTE AS COMPETIÇÕES.

• ·     O BRASIL QUASE FICOU FORA DOS JOGOS DE LOS ANGELES, EM 1932, POR FALTA DE VERBA. O GOVERNO BRASILEIRO BUSCOU UMA SAÍDA BASTANTE ORIGINAL: OS ATLETAS DEVERIAM TRABALHAR EM UM NAVIO DA MARINHA MERCANTE TRANSPORTANDO 55 MIL SACAS DE CAFÉ, COM O COMPROMISSO DE VENDER O PRODUTO EM TODOS OS PORTOS DO CAMINHO ATÉ CHEGAR EM LOS ANGELES. INFELIZMENTE OS ATLETAS NÃO VENDERAM A QUANTIDADE DE CAFÉ NECESSÁRIA. AO CHEGAR NO PORTO DE SAN PEDRO, PERTO DE LOS ANGELES, OS DIRIGENTES DA DELEGAÇÃO BRASILEIRA DESCOBRIRAM QUE APENAS 32 ATLETAS PODERIAM DESEMBARCAR, POIS AS AUTORIDADES LOCAIS COBRAVAM UM DÓLAR POR PASSAGEIRO DESEMBARCADO E A DELEGAÇÃO TINHA SOMENTE 32 DÓLARES. JÁ OS QUE VIAJARAM POR CONTA PRÓPRIA CONSEGUIRAM DISPUTAR OS JOGOS.
• ·     O PENTATLO MODERNO ESTREOU NOS JOGOS OLÍMPICOS DE 1912. O ESPORTE, QUE TEM SUAS CINCO MODALIDADES DISPUTADAS NO MESMO DIA, SURGIU A PARTIR DE UMA LENDA QUE CONTA A HISTÓRIA DE UM SOLDADO ENCARREGADO DE LEVAR UMA MENSAGEM. ELE COMEÇA A VIAGEM A CAVALO (HIPISMO), MAS LOGO FOI OBRIGADO A DESMONTAR E ENFRENTAR BANDIDOS NUM DUELO DE ESPADAS (ESGRIMA). O SOLDADO ESCAPA, MAS TEM QUE ABRIR CAMINHO NO CAMPO INIMIGO A TIROS (TIRO ESPORTIVO). DEPOIS DISSO, AINDA CRUZA UM RIO A NADO (NATAÇÃO) E ATRAVESSA UM BOSQUE CORRENDO (CORRIDA) ANTES DE CHEGAR AO DESTINO.
•   ­ AS NOTAS OBTIDAS PELA GINASTA ROMENA NADIA COMANECI NAS BARRAS ASSIMÉTRICAS, NA OLIMPÍADA DE MONTREAL, EM 1976, TIVERAM QUE SER ANUNCIADAS PELO MICROFONE, E NÃO PELO PLACAR ELETRÔNICO, COMO SE FAZIA NORMALMENTE. O PROBLEMA É QUE O PLACAR ESTAVA PROGRAMADO PARA EXIBIR UMA NOTA MÁXIMA DE 9,99 E A ROMENA DE 14 ANOS FOI A PRIMEIRA ATLETA OLÍMPICA A GANHAR NOTA 10 NA GINÁSTICA ARTÍSTICA. E ESSA FOI APENAS A PRIMEIRA DE SETE NOTAS 10 QUE NADIA COMANECI RECEBERIA EM MONTREAL.
• ·     OS ESTADOS UNIDOS, LIDERADOS PELO PRESIDENTE JIM CARTER, BOICOTARAM OS JOGOS OLÍMPICOS DE MOSCOU, EM 1980. OUTROS PAÍSES TAMBÉM ADERIRAM AO BOICOTE, COMO A REPÚBLICA FEDERAL ALEMÃ, O CANADÁ, O JAPÃO E A CHINA. APESAR DO BOICOTE, 5.353 ATLETAS, DE 81 OUTROS PAÍSES, PARTICIPARAM DOS JOGOS.
•    O PROTAGONISTA DO MAIS FAMOSO CASO DE DOPING EM JOGOS OLÍMPICOS, É O VELOCISTA CANADENSE BEN JOHNSON. O ATLETA, QUE FOI CAMPEÃO DOS 100 M RASOS NOS JOGOS DE SEUL, EM 1988, FOI PEGO NO EXAME ANTIDOPING QUE DETECTOU A PRESENÇA DE ESTERÓIDES ANABOLIZANTES. JOHNSON FICOU DOIS ANOS AFASTADOS DAS COMPETIÇÕES. AO VOLTAR ÀS COMPETIÇÕES, DOIS ANOS MAIS TARDE, O ATLETA FOI NOVAMENTE PEGO USANDO SUBSTÂNCIAS PROIBIDAS, SENDO AFASTADO DEFINITIVAMENTE DO ATLETISMO.

   SÍMBOLOS OLÍMPICOS

EXISTEM ALGUNS SÍMBOLOS QUE SÃO “A CARA” DOS JOGOS OLÍMPICOS. DENTRE ELES PODEMOS DESTACAR, OS AROS, OU COMO ALGUNS PREFEREM DEFINIR, A BANDEIRA, O LEMA, A TOCHA, O HINO, A MASCOTE, O JURAMENTO E A TÃO ALMEJADA MEDALHA.

OS AROS

ESTE TALVEZ SEJA O MAIS FORTE SÍMBOLO OLÍMPICO. OS CINCO AROS INTERLIGADOS, NAS CORES AZUL, AMARELO, PRETO, VERDE E VERMELHO REPRESENTAM A UNIÃO DOS CINCO CONTINENTES, E PELO MENOS UMA DE SUAS SEIS CORES (AQUI VALE TAMBÉM O BRANCO, COR DE FUNDO DA BANDEIRA), ESTÁ PRESENTE NA BANDEIRA DE CADA UM DOS PAÍSES FILIADOS AO COI. QUEM FOI O IDEALIZADOR DOS AROS? ELE – BARÃO PIERRE DE COUBERTIN. OS AROS EXISTEM DESDE 1913 E POSTERIORMENTE, TAMBÉM PASSARAM A SER A MARCA DO PRÓPRIO COMITÊ OLÍMPICO INTERNACIONAL.

 O COB

COMITÊ OLÍMPICO BRASILEIRO FOI CRIADO EM 8 DE JUNHO DE 1914 E FOI O PRIMEIRO COMITÊ OLÍMPICO NACIONAL DA AMÉRICA DO SUL. PORÉM, MESMO ANTES DE EXISTIR UM “COMITÊ NACIONAL” O ESPORTE BRASILEIRO JÁ ERA VISTO COM BONS OLHOS. EM 1913, O BRASILEIRO RAUL PARANHOS DO RIO BRANCO FOI ELEITO MEMBRO DO COI.

O ESPORTE BRASILEIRO SENTIU NA PELE O GOSTINHO DESSE RECONHECIMENTO MESMO, EM 1920, QUANDO VEIO O PRIMEIRO CONVITE PARA QUE O BRASIL PARTICIPASSE DOS JOGOS OLÍMPICOS DE ANTUÉRPIA. E JÁ QUE ESTAMOS FALANDO EM AROS, O O COB (COMITÊ OLÍMPICO BRASILEIRO) TEM COMO LOGOMARCA OS AROS OLÍMPICOS E A BANDEIRA DO BRASIL!

A TOCHA

ESTE É UM DOS MOMENTOS MAIS EMOCIONANTES DA ABERTURA DOS JOGOS. NÃO DÁ PARA NÃO SE ARREPIAR. A TOCHA, QUE ATÉ ENTÃO JÁ PERCORREU DIVERSOS PAÍSES SENDO CONDUZIDA PELOS MELHORES ESPORTISTAS DE SEUS RESPECTIVOS PAÍSES, CHEGA FINALMENTE À PIRA OLÍMPICA.

INSPIRADA NO FOGO SAGRADO E PURIFICADOR DOS GREGOS ANTIGOS, A TOCHA APARECEU PELA PRIMEIRA VEZ NA ERA MODERNA DOS JOGOS OLÍMPICOS, EM BERLIM, 1936, IDEALIZADA PELO ALEMÃO CARLS DIEM.

O LEMA

O LEMA OLÍMPICO É: CITIUS, ALTIUS, FORTIUS (O MAIS RÁPIDO, O MAIS ALTO, O MAIS FORTE – EM LATIM). ESTA DEFINIÇÃO FOI CRIADA PELO PADRE DIDON, AMIGO DO BARÃO PIERRE DE COUBERTIN, E SERVE DE LEMA DO IDEAL OLÍMPICO. O LEMA TRAZ EM SI A IDÉIA DE SUPERAÇÃO DO ATLETA EM BUSCA DA CONQUISTA DA MEDALHA OLÍMPICA.

A MASCOTE

AS MASCOTES FAZEM PARTE DO “MERCHANDISING” DAS OLIMPÍADAS. A PRIMEIRA DELAS APARECEU NOS JOGOS OLÍMPICOS DE INVERNO DE 1968, NA FRANÇA. DESDE ENTÃO, AS MASCOTES CAÍRAM NO GOSTO DAS CRIANÇAS E ADULTOS, TORNANDO-SE SÍMBOLOS BASTANTE POPULARES DAS OLIMPÍADAS.

A IDÉIA PRINCIPAL DA MASCOTE É CRIAR UM VÍNCULO AFETIVO COM O PÚBLICO. ALÉM DISSO, ELAS NORMALMENTE APRESENTAM UM TEMA RELACIONADO À CULTURA OU À FAUNA DO LOCAL ONDE ESTÃO SENDO REALIZADOS OS JOGOS. ALGUMAS MASCOTES FICARAM REALMENTE MUITO FAMOSAS, COMO O URSO MISHA, MASCOTE DOS JOGOS DE MOSCOU EM 1980, QUE CHEGOU ATÉ MESMO A CHORAR NO FIM DOS JOGOS. OS JOGOS DE PEQUIM, CONTARÃO COM NADA MENOS DO QUE CINCO MASCOTES, CADA UMA REPRESENTANDO UM ANEL DA BANDEIRA OLÍMPICA.

O HINO

O HINO FOI COMPOSTO PELO COMPOSITOR GREGO, SPIROU SAMARA, COM LETRA DO MÚSICO GREGO, COSITIS PALAMAS, EM 1896. O COI ADOTOU-O COMO “OLÍMPICO” EM 1958. DESDE ENTÃO, O HINO É EXECUTADO QUANDO A BANDEIRA OLÍMPICA É HASTEADA EM TODAS AS CERIMÔNIAS DE ABERTURA.

O JURAMENTO

"EM NOME DE TODOS OS COMPETIDORES, EU PROMETO PARTICIPAR NESTES JOGOS OLÍMPICOS, RESPEITANDO E CUMPRINDO COM AS NORMAS QUE O REGEM, NO VERDADEIRO ESPÍRITO ESPORTIVO, PELA GLÓRIA DO ESPORTE E EM HONRA ÀS NOSSAS EQUIPES".

O JURAMENTO OLÍMPICO FOI ESCRITO PELO BARÃO DE COUBERTIN E PROCLAMADO EM UMA CERIMÔNIA DE ABERTURA PELA PRIMEIRA VEZ, EM 1920, NOS JOGOS DE ANTUÉRPIA, PELO ESGRIMISTA BELGA VICTOR BOIN. DESDE ENTÃO, O JURAMENTO DOS ATLETAS É SEMPRE FEITO POR UM ATLETA ANFITRIÃO.

A MEDALHA

TODA MEDALHA OLÍMPICA DE PREMIAÇÃO (OURO, PRATA OU BRONZE) DEVE TER, NO MÍNIMO, 60 MM DE DIÂMETRO E 3 MM DE ESPESSURA. A MEDALHA DE 1º LUGAR DEVE CONTER, OBRIGATORIAMENTE, 6 G DE OURO PURO, NO MÍNIMO. ALÉM DISSO, TODOS OS ATLETAS E OFICIAIS, RECEBEM TAMBÉM UMA MEDALHA DE PARTICIPAÇÃO, OFERECIDA PELO COMITÊ ORGANIZADOR LOCAL.

Mascotes das olimpíadas de Londres 2012

Wenlock e Mandeville são as mascotes dos Jogos Olímpicos de Londres de 2012. Wenlock é a mascote dos Jogos Olímpicos e Mandeville é a mascote dos Jogos Paraolímpicos. Eles são animações que representam duas gotas de aço. De acordo com seu criador, os mascotes surgiram das duas últimas gotas de aço que restaram da última viga de suporte do Estádio Olímpico de Londres.

Os nomes escolhidos fazem referência a duas cidades britânicas: Much Wenlock e Stoke Mandeville. A primeira cidade foi onde ocorreu a Wenlock Games, que serviu de inspiração para o Barão de Coubertin (idealizador das Olimpíadas Modernas). Já a segunda cidade foi onde ocorreram os Jogos Stoke Mandeville, precursor das Paraolimpíadas. 

APRESENTAÇÃO DAS MASCOTES DAS OLIMPÍADAS DE LONDRES 2012

Wenlock

A mascote dos Jogos Olímpicos de Londres-2012 tem esse nome em homenagem à pequena cidade de Much Wenlock, situada em Shropshire, condado da zona oeste da Inglaterra – próximo à fronteira com País de Gales.

Ali são realizados, desde 1850, os Jogos Olímpicos de Wenlock, considerados pelos britânicos como precursores das modernas Olimpíadas.

A mascote Wenlock tem uma luz em sua cabeça que remete aos famosos táxis pretos da cidade de Londres, e o formato de seu crânio faz alusão ao teto do Estádio Olímpico da cidade. Seu único olho representa uma lente de câmera fotográfica, com a intenção de captar todos os lances dos Jogos, e na cabeça há ainda referência aos três lugares do pódio.

No peito, Wenlock traz o emblema dos Jogos e, nos pulsos, braceletes com as cores dos cinco anéis olímpicos, simbolizando a amizade. De acordo com o site oficial da mascote, “não há nada melhor do que fazer amigos novos e ver pessoas fazendo amigos novos”.

“O importante na vida é se divertir, e eu sempre olho o lado bom das coisas. Por quê? Porque há tantas pessoas fantásticas e positivas que me fazem rir”, diz o texto atribuído à mascote, que complementa: “Farei o meu melhor para ajudá-lo a fazer o seu melhor também”.

Mandeville

Mandeville é a mascote dos Jogos Paralímpicos, e seu nome é inspirado na vila de Stoke Mandeville, no condado de Buckinghamshire.

A região é considerada o berço dos Jogos Paralímpicos, já que no mesmo dia da abertura da Olimpíada de 1948, realizada em Londres, uma competição paralela foi realizada em Stoke Mandeville com portadores de deficiência, sobretudo mutilados por conta da Segunda Guerra Mundial recém-terminada.

Segundo o site oficial dos Jogos de Londres-2012, “os Jogos de Stoke Mandeville cresceram e cresceram até se tornarem a Paralimpíada”.

Assim como seu “irmão” Wenlock, Mandeville tem um olho único feito de lente de câmera e uma luz na cabeça aludindo aos táxis londrinos. Sua cauda e suas mãos têm formato aerodinâmico, a fim de ressaltar a ideia de movimento. “Sou um espírito em movimento”, diz a mascote em seu site.

Para se enquadrar no escopo da Paraolimpíada, Mandeville não tem um pedaço de sua perna esquerda, mas isso não a impede de competir. Em referência aos atletas paralímpicos, a mascote diz: “Alguns os chamam de atletas com falta de capacidades. Eu acho que não é o caso. Na verdade, acho que são pessoas com uma capacidade quase sobre-humana”.

 

FESTA DE ABERTURA DAS OLIMPÍADAS DE LONDRES 2012

Quadro de Campeões Olímpicos Brasileiros. 

A primeira campeã olímpica do nosso país em Londres foi Sarah Menezes, natural de Piauí, atleta do judô, venceu com propriedade, competindo de forma equilibrada e inteligente.

 Arthur Zanetti fez uma série quase perfeita nas argolas recebendo a nota de 15.900, conquistando a medalha de ouro, primeira medalha olímpica da ginástica artística brasileira.

 A seleção feminina de vôlei conquistou o bi-campeonato olímpico na superação, depois de salvar 6 match points em jogo contra a Rússia, venceu a forte seleção dos Estados Unidos na final por 3 sets a 1 de virada.



CERIMÔNIA DE ENCERRAMENTO DAS OLIMPÍADAS DE LONDRES 2012

Terminada a pesquisa com os alunos, fizemos atividades em sala,para que os alunos pudessem ter no caderno toda explicação e pesquisa que fizeram nas aulas de Educação e Tecnologia. 

2° ANO

 

3° ANOS

 
No dia 10/09/2012 , na quadra do CSU houve a abertura dos I Jogos Olímpicos da EMEF Paulo Freire, que contou com a presença dos educandos,pais,educadores,equipe gestora, representantes da Secretaria dos Esportes. O evento foi o ponto de partida para a realização dos jogos na unidade escola na semana de 11 a 13/9, culminando no dia 14/09 com a premiação dos educandos e o encerramento dos jogos.


Na semana de 17 a 21/09 haverá sessão atividades onde as crianças terão acesso as informações escritas sobre as Olimpíadas e as atividades serão levadas para casa!!!!!!!!!!!


Na semana de 24 a 28/09 haverá conselho de classe e série, por isso o fechamento do projeto se dará na semana de 01 a 4/10, com a exibição dos filmes a seguir...


 Apaixonadix (Stéphane Rosseau) sonha em se casar com a princesa Irina (Vanessa Hessler). Para tanto ele precisa vencer os Jogos Olímpicos, organizados por Júlio César (Alain Delon) na Grécia. Porém, além de seu porte físico, ele precisa enfrentar como oponente Brutus (Benoít Poelvoorde), que sonha substituir César e deseja vencer os jogos de qualquer maneira. Para conseguir enfrentar este desafio, Apaixonadix conta com a ajuda de Asterix (Clovis Cornillac) e Obelix (Gérard Depardieu), que vão com ele para a Grécia e o ajudam na competição.

Nas Olimpíadas Irwin Flitzer (John Candy) desgraçou a si mesmo quando colocou pesos extras no seu time de trenó, fazendo com que ele tivesse de devolver sua medalha de ouro. Alguns anos depois, Derice Bannock (Leon), um jamaicano filho de um antigo amigo de Irwin, fracassa para se classificar como velocista para a prova de 100 metros nas Olimpíadas, por causa de um estúpido acidente. Mas quando Derice descobre que Flitzer também vive na Jamaica, ele decide ir para as Olimpíadas de qualquer jeito, não como um corredor mas liderando uma equipe de trenó. Após alguns problemas iniciais, é então formada a primeira equipe de trenó da Jamaica, que ruma para Calgary, Canadá, onde se realizam os Jogos de Inverno. Em uma temperatura bastante baixa, Derice, Sanka (Doug E. Doug), Junior (Rawle D. Lewis) e Yul (Malik Yoba) são zombados por todos, pois ninguém imagina que um time de trenó da Jamaica comandado por um treinador desacreditado seja sério. Mas uma equipe cheia de autoconfiança pode causar surpresas nos Jogos que estão por vir.


Foi muito legal nossa sessão de cinema.... As Olimpíadas 2012 ficarão na memória dos nossos alunos......